1、尤其是拉丁舞的教学,大多都是拿来主义,缺乏对教学方法的思考与探索。
2、在所有的规范下,还有一些不规范的“拿来主义”,这方面的共识和规定还未达成,很多情况下,作为数据源的大公司并不能或者不想他们的信息被每个人看到。
3、鲁迅的拿来主义精神是为了综合提升文化,尼采对文化的态度也是提倡综合。
4、他们不总是拿来主义,他们能掌握并综合利用,最终会得出与众不同、独一无二的东西来。
5、本文对“拿来主义”一词老话新说。
6、藏族社会发展中,“拿来主义”方法的普适与共享、最快与最优以及特色与保护性特点最有实际借鉴意义。
7、“拿来主义”的西式媒体素养教育理论在*弯政治、经济与文化的环境中“水土不服”。其二、实践中的困境。
8、中国对其它文化的长处实行“拿来主义”的能力无与伦比。
9、打着文化创意的旗号,却干着“拿来主义”的勾当,再一次让我们的“山寨能力”在国际上丑名远播,这创新能力也真弱爆了。
10、鉴于后现代主义学生观的极端化倾向,有必要对后现代主义学生观持谨慎态度,坚决抵制盲目的“拿来主义”。
