1、你能触类旁通,才想得出这样的答案。
2、如果懂得这点,其它的就可以触类旁通了。
3、结合“一般拓扑学”的教学实践活动,介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
4、我们要掌握一些触类旁通的学习方法。
5、出这种思考性题目,就是要增加同学触类旁通的能力。
6、原来这些招式,和他原来所学的拳法相近,更何况今遇明师指点,他更是举一反三,触类旁通,进步惊人。
7、提出这样的主张,也不是我个人的标新立异,是几个人经过一番讨论商议的。学而得智,得智,方能触类旁通,革故鼎新,鼎新,方能标新立异。
8、大学四载,游学江城,博览群书,触类旁通,涉猎广泛,过目不忘。
9、处暑到,祝福大处理:祝你遇事“处变不惊”,永远“楚楚动人”,学习能够“触类旁通”,与我相处总是开心快乐。此类祝福“暑”不胜“暑”。
10、体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。
