佛教用语。面对墙壁默坐静修。
例面壁而坐。——《五灯会元》
英face the wall and meditate;
面对墙壁。 南朝•宋 刘义庆 《世说新语·忿狷》：“谢无奕 性麤彊以事不相得，自往数 王蓝田肆言极駡。
引王 正色面壁不敢动。”
《聊斋志异·瑞云》 清•但明伦 评：“斯时也：前之修贄而后得见者今且面壁而不敢见之。”
指闭门独处，不与闻外事。
引宋•苏轼 《答王幼安宣德启》：“方将求田问舍为三百年之养；杜门面壁观六十年之非。”
宋•郑文宝 《南唐近事·常梦锡》：“或谓曰：‘公罢直私门，何以为乐？’ 常 曰：‘垂幃痛饮面壁而已。’”
佛教语。
引《五灯会元·东土祖师·菩提达磨大师》：“当 魏 孝明帝 孝昌 三年也寓止于 嵩山 少林寺面壁而坐，终日默然。人莫之测谓之壁观婆罗门。”
后因以称坐禅谓面向墙壁，端坐静修。 宋•黄庭坚 《渔家傲·江宁江口阻风戏效宝宁勇禅师作古渔家傲》词：“面壁九年看二祖一花五叶亲分付隻履提归 葱岭 去。”
明•梅鼎祚 《玉合记·缘合》：“糊涂投入空门不晓参禪面壁。”
廖仲恺 《壬戌六月禁锢中闻变有感》诗之四：“朝朝面壁学《维摩》参到禪机返泰初。”
喻常人的静坐养神。
引《红楼梦》第六四回：“晴雯 道：‘ 袭人 么？越发道学了独自个在屋里面壁呢。’”
比喻刻苦学习潜心钻研。
引清•王晫 《今世说·文学》：“方渭仁 少年负气自豪。里中时有文会每当同人搦管拈题，苦吟面壁； 方 与 毛会侯輒握手修篁怪石间，相与纵谭天下事。”
清•姚鼐 《送余伯扶重游武昌》诗：“皖中 山远人士稀爱咏清辞长面壁。”
旧时一种体罚面对墙壁而立。
引彭湃 《海丰农民运动》：“废止了野蛮的酷刑而用文明的面壁，记过和扣分。”
脸对著墙壁。
例如：「面壁罚站」、「面壁思过」。
不理、不睬、不介意。
引《晋书·卷七五·王湛传》：「述无所应面壁而已。」
无所事事的样子。
本指达摩大师在嵩山少林寺终日面对墙壁默坐静修。见《五灯会元·卷一·初祖菩提达摩大师》。后用以比喻造诣纯熟高深。
面壁：佛教用语
面壁：汉语词汇
面壁，汉语词汇。
拼音：miàn bì
释义：1、面对墙壁。2、指闭门独处，不与闻外事。3、佛教语。4、喻常人的静坐养神。5、比喻刻苦学习，潜心钻研。6、旧时一种体罚，面对墙壁而立。
面 [ miàn ] 1. 头的前部，脸。 如 脸面。颜面。面目。面面相觑。 2. 用脸对着，向着。 如 面对。面壁（①面对着墙；②佛教指面对墙壁静坐修行）。 3. 事物的外表。 如 地面。面友（表面的、非真心相交的朋友）。面额（票面的数额）。 4. 方位，部分。 如 前面。反面。片面。全面。多面手。 5. 量词，多用于扁平的物件。 如 一面鼓。 6. 会见，直接接头的。 如 当面。面议。面晤。耳提面命（“耳提”，提着耳朵叮嘱；“面命”，当面指教，形容教诲殷切）。 7. 几何学上指线移动所生成的形迹，有长有宽没有厚的形。 如 平面。曲（qū）面。 8. 粮食磨成的粉。 如 小米面。玉米面。特指小麦磨成的粉：一袋面。 9. 粉末。 如 药面儿。 10. 由面粉和水做成的条状食物。 如 面条。 11. 食物含纤维少而柔软。 如 这种瓜很面。
壁 [ bì ] 1. 墙。 如 四壁。壁报。壁画。壁挂。壁毯。壁橱。壁灯。铜墙铁壁。 2. 指某些物体内部的表层。 如 胃壁。肠壁。 3. 陡削的山崖。 如 峭壁。壁立。 4. 军营的围墙。 如 壁垒。坚壁清野。作壁上观（坐观双方成败，不帮助任何一方）。 5. 星名，二十八宿之一。
1、致我的闺蜜们：在想我的请继续想我，没想我的请开始想我，忘了我的请面壁思过，今天是最疼姐妹日，愿姐妹们天天开心，笑口常开，美丽动人！
2、出一个谜语，让你猜猜看？两人对着站，脱光衣服干。一迎又一送，一棒分两半。为了一条缝，累出满身汗。谜底就是锯木头，想歪了的面壁去！
3、所以本老板键的原理就是将按下老板键那一瞬间的画面设置为桌面壁纸，然后最小化所有应用程序显示桌面。
4、最后我被捉到了族里面壁思过,这就是你们两袖清风,忧公忘私的作风。
5、后终日听始祖讲经说法,终有所悟,自结网于深谷面壁,不复人间为祸。
6、镇日读经,何堪国事,终日面壁,愧作须眉。
7、南北朝时期,来华弘法的菩提达摩在少林寺面壁九年弘扬禅法,奠定了少林寺的禅宗祖庭地位。
8、35年后,印度高僧达摩到少林寺传授佛教禅宗,面壁九年,中间编成。
9、出入纵横,往来无碍,不被群魔引诱,只待九转功成,面壁之时,炼精则化杰,炼神则化虚,形神俱妙,与道合真,此大丈夫功成名遂之时也。
10、临水的那一面壁上开一个大窗,像画框把窗外的江流、石桥、天涯和淡淡的远山镶住。
答：面壁的拼音是：miàn bì
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答：面壁的意思是：①.脸对著墙壁。②.不理、不睬、不介意。③.无所事事的样子。④.本指达摩大师在嵩山少林寺终日面对墙壁默坐静修。见《五灯会元·卷一·初祖菩提达摩大师》。后用以比喻造诣纯熟高深。
