1、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
2、我们应该学会不靠等待灵感做事。行动经常能够启发灵感,灵感却鲜能启发行动。
3、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。
4、老师的话对我很有启发。
5、在他的启发下,我茅塞顿开。
6、高老师循循善诱地启发教育我们。
7、我也获得了启发,把我自幼耳濡目染的独特文化挹注于我的设计中并引入时尚世界;东方与西方的影响并存于香港,在我身上留下不可磨灭的印记,也自然而然地进入我的服装设计中。
8、教师主导作用的核心是启发学生,即循循善诱。
9、这句话的含义,实质上是在启发我们,人生不能被眼前利益遮蔽,要能看到更长远的利益,要能高瞻远瞩;切不可“只见树木,不见森林”,“一叶障目,不见泰山”。
10、第三章相当于结语,是对整项研究的一个总结,并简述了本项研究工作启发我们认识到的幽默研究的语言学方向与前景。
