1、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
2、人的资质不同,施教不可躐等。
3、经分析探讨各章节后发现,《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观,如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则,从运动中培养德行等教育思想,均适用于现今体育教学。
4、我会按照课程需要来安排我的课程,同时也会注意到不同学生的不同特点,因材施教。
5、这批学员良莠不齐,要因材施教才行。
6、老师应该注意学生的个别差异,予以因材施教。
7、由于董海川的各个弟子都是带艺投师的,董海川因材施教,因此形成了不同风格的八卦掌流派。
8、只要他能够让他的学生达到芬兰教育委员会规定的核心课程总目标,他可以采取任何他想得到的方法来实施教学。
9、在教学过程中他注重学生的身心修养,通过因材施教以期培养温文尔雅的君子,来实现通儒的理想。
10、在此基础上,省教委启动了教育现代化学校、教育现代化幼儿园以及实施教育现代化工程示范乡镇的评估,掀起了江苏教育现代化发展史上的第一波高潮。
