1、小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。
2、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。
3、学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。
4、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
5、学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。
6、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也；今日教师节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。
7、协同教学通过大班教学到小组练习再到独立练习，以适应各个学生的个别差异，有利于因材施教。
8、学校已基本形成了“面向全体，注重基础，因材施教，多层次出人才”的办学特色。
9、在班级作文集体教学中，个别教学形式的存在，可以起到补充作用，有利于实现因材施教，提高学生的自信心和写作能力。
10、童之磊看好这个领域的原因在于,这样的平台可以支持新型的数字化学习方式,让孩子们通过更多更有趣的交互方法来学习,实现千年来教育工作者“因材施教”。
