1、这场灾难给人们的身心都造成了巨大的伤害。

2、为了避免*品对青少年身心所造成的损害，我们应该防微杜渐，事先做好预防的教导与宣传工作。

3、他并不是为吃鱼而钓鱼,醉翁之意不在酒,他的钓鱼不过是为了修养身心。

4、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。

5、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。

6、适当开展课外活动，有利于同学们的身心健康。

7、传播知识就是播种幸福。……科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。诺贝尔创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。

8、即使他因为长期的营养不良而已经瘦骨嶙峋，但他小小的身心却依旧心甘情愿的为这个快要破碎的家付出。

9、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。赫尔岑

10、俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。