1、正像格里唱的,没有花香,没有树高正像古诗吟诵的,野火烧不尽,春风吹又生,小草是一群顽强、可爱的孩子,他们永远挺胸抬头,舒展着翠绿的手臂。
2、古诗中的含蓄艺术,含而不露,意在言外。
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4、他也是中古诗歌从元嘉体向永明体过渡进程中的重要作家。
5、罗隐存诗四百八十多首,基本上是近体,古诗只有十首左右。
6、喜欢古诗词婉约的意境,“落花人独立,微雨燕双飞”,一个微字,雨顿时变得绵密多情。
7、流芳万古诗三百,传诵千年唐宋文。
8、例如,语文教学只要求古诗词背诵和欣赏,而传统文化教育则要从声韵学基础学起,直至独立进行诗词楹联创作。
9、在过往的古诗教学中,存在着一定的“超标”现象,孩子教条式地背诵、默写全文,却未必能甚解“诗意”。
10、家住河西的周女士昨天忙着给5岁的儿子“最后冲刺”,老师上个星期发下满满五张纸的复习提纲,有英语、有图形、有儿歌、有古诗,还有故事复述。
