1、自律是宝,他律是爱,律他是责。掌权者既要严于自律,又要乐于他律,还要敢于律他。
2、神不会更改他律法中的任何诫命及惩罚.
3、社会他律性来自外在的客观要求;责任自律性来自内在的意愿要求。
4、自律性与他律性等特点。据此,提出加强大学生的基础文明教育的必要性与紧迫性问题。
5、法律属于制度范畴,其有他律性和效益性。
6、道德他律为主体提供道德行为模式和道德评价机制,道德自律则将外在的约束化为主体自身内在的道德需要与道德追求。
7、重建家教信用、校教育信用、会信用势在必行;必须既注重自律的个人素质修养,又重视他律的制度建设.
8、道德需要是人所独有的,是人的最本质的需要之一,是道德之由外在的他律转化为其内在的自律的依据。
9、就是要做到把言传和身教结合起来,把集体教育与个别教育结合起来,把他律和自律结合起来.
10、他律规则是重塑或构建自律的外部基础,新加坡等国的公共道德,某种意义上不就是由严刑峻法培厚起来的嘛。
